Françoise Facy |
Addictions au féminin
Dans la série des rencontres entre cliniciens et chercheurs en addictologie, le thème des "addictions au féminin" est abordé en 2005, lors d'un colloque ANIT- INSERM - ANPAA. Connaissances et expériences cliniques sont confrontées : les expertises collectives de l'Inserm établissent les données épidémiologiques des usages différenciés de drogues et des risques associés. Les spécificités des femmes vues dans les lieux de soins sont analysées par rapport aux services hospitaliers (infectiologie, périnatalité) et aux structures médico-sociales (CCAA, CSST) à partir d'exemples cliniques.
Trois ans plus tard, le système organisationnel en addictologie est en évolution vers un domaine unifié d'actions de soins, les CSAPA, mais une prévention encore diversifiée localement, fondée sur le principe de continuum éducatif et associant des professionnels de champs différents : monde scolaire, lieux d'apprentissage ou de travail, structures de soins généraux ou spécialisés en addictologie.
L'exemple de l'éducation routière illustre des comportements, et des programmes, différents au niveau de la prévention, peuvent-ils être transposés dans d'autres secteurs, comme l'éducation à la santé et la prévention des addictions ?
Des plans gouvernementaux sont élaborés, laissant une place à l'expérimentation, mais surtout renforçant les structures hospitalières, la médecine et le secteur médico-social.
A partir des évaluations existantes, peut-on réinterroger les spécificités des femmes dans les conduites addictives en termes de besoins spécifiques et leurs éventuelles prises en compte dans les programmes d'intervention actuels ?
Trois ans plus tard, le système organisationnel en addictologie est en évolution vers un domaine unifié d'actions de soins, les CSAPA, mais une prévention encore diversifiée localement, fondée sur le principe de continuum éducatif et associant des professionnels de champs différents : monde scolaire, lieux d'apprentissage ou de travail, structures de soins généraux ou spécialisés en addictologie.
L'exemple de l'éducation routière illustre des comportements, et des programmes, différents au niveau de la prévention, peuvent-ils être transposés dans d'autres secteurs, comme l'éducation à la santé et la prévention des addictions ?
Des plans gouvernementaux sont élaborés, laissant une place à l'expérimentation, mais surtout renforçant les structures hospitalières, la médecine et le secteur médico-social.
A partir des évaluations existantes, peut-on réinterroger les spécificités des femmes dans les conduites addictives en termes de besoins spécifiques et leurs éventuelles prises en compte dans les programmes d'intervention actuels ?